Kindergarten

Im Kindergarten arbeiten wir nach dem Situationsansatz und nutzen die Erkenntnisse    der Bewegungspädagogin, Elfriede Hengstenberg.

Ebenso wie sie gehen wir davon aus, dass körperlich aktive Kinder sehr viel mehr,
als nur die bloße Freude an der Bewegung erreichen.

 
Bewegung ist für das Kind Instrument und Ausdruck seiner Orientierung in der Umwelt, seiner Intelligenz, seines sozialen Verhaltens und seiner Emotionen.

Als Pädagogen und Erwachsene sind wir dafür verantwortlich, Kinder durch verlässliche Beziehungen und ein anregungsreiches Umfeld in ihrem Streben nach Weiterentwicklung zu unterstützen.

Es geht darum, Kinder mit ihren Entwicklungsbedürfnissen in ihren Situationen zu verstehen und die Fähigkeiten der Kinder zu fördern, mit sich selbst, mit anderen und mit einer Sache gut zurechtzukommen.